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我們可以從字面上來(lái)解讀，校園文化館主要指的就是在以校園為主題建設(shè)的一個(gè)空間，這個(gè)空間的主要內(nèi)容就是提供學(xué)生學(xué)習(xí)或者活動(dòng)的場(chǎng)所，當(dāng)然用校園文化精神為主要導(dǎo)向并向外延伸的一種群體性的文化，因此這是對(duì)學(xué)生知情這有潛移默化的影響，對(duì)社會(huì)也是有著積極推動(dòng)教育事業(yè)，傳統(tǒng)文化等推廣作用。
學(xué)校是傳承和發(fā)展文化的重要場(chǎng)地，尤其是學(xué)校的師生，更是校園文化的一種載體，因此隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展！開始逐漸的提倡校園文化館的建設(shè)，展示個(gè)性自我的基本原則，內(nèi)容涵蓋了教育教學(xué)多方面，包括中國(guó)的傳統(tǒng)文化，采用另外一種有趣別致的地方進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行知識(shí)的傳授！
1、 校訓(xùn)解讀。針對(duì)一所學(xué)校的校訓(xùn)就是整個(gè)學(xué)校的靈魂，而想讓師生能夠領(lǐng)會(huì)靈魂的所在，一定要明確學(xué)校的內(nèi)涵，為此，我們可以從為善、為學(xué)、健身、健心尊師等多方面進(jìn)行全詮釋。校園文化館對(duì)應(yīng)的每一個(gè)板塊的設(shè)計(jì)都需要有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，有一定的將學(xué)校的現(xiàn)代跟傳統(tǒng)結(jié)合，具有像學(xué)習(xí)的圣地！
2、 第二個(gè)板塊就需要有一定的個(gè)性張揚(yáng)。在個(gè)性板塊這里可以將每一個(gè)教師的心語(yǔ)，放在還是整個(gè)墻面上或者是通過(guò)多媒體的形式進(jìn)行展現(xiàn)，讓每一位學(xué)生親自感受，體會(huì)教師的心得，用一些激勵(lì)的語(yǔ)言來(lái)激勵(lì)學(xué)生。同時(shí)教師也可以讓自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳達(dá)，讓學(xué)生知道教師不光是育人還是朋友！同時(shí)為了突出學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)裝塊，選擇優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行一次演講，在板塊中將這塊放大，展示學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生能力，梳理學(xué)生信心為終極目標(biāo)！
3、 學(xué)生學(xué)會(huì)做人，小學(xué)是學(xué)生成長(zhǎng)啟蒙使其，而簡(jiǎn)單的說(shuō)教效果不佳，為此我們師生個(gè)in給他創(chuàng)作內(nèi)容，用一種特別的形式展示，并傳授給學(xué)生，將起到非常積極的作用！
從校園文化館的內(nèi)容可以看出，大部分的板塊都是具有一定的內(nèi)容，而這些內(nèi)容都是具有一定的教育意義，更大的是想要給孩子們開辟另一個(gè)學(xué)習(xí)通道，同時(shí)還是給社會(huì)中所有的人群一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
